Părinții trebuie să știe că pot cere legal să stea cu copilul o perioadă de 10 zile pentru a-l acomoda cu noul mediu, la creșă.

Având în vedere că la creșă pot fi înscriși copii care au până în 2 ani și care firește că sunt extrem de atașați de părinți, despărțirea de ei pentru o perioadă îndelungată de 6-8 ore este extrem de dificilă, pentru copil și pentru părinte, dacă nu există încredere.

În plus copilul sub 2 ani nu poate sta cu străini fără să plângă, fără să își dorească să fie cu mama sa alături.

De aceea, faptul că există o lege care permite adaptarea copilului și părintelui la creșă este foarte important și părinții pot să o aplice.

Metodologia privind funcționarea creșelor publice și a altor unități de educație antepreșcolară, aprobată de Guvern în data de 28 aprilie, prevede o serie de drepturi ale părinților și copiilor de 0-2 ani. O noutate o reprezintă faptul că părintele sau reprezentantul legal are dreptul să stea cu copilul la creșă, pentru a-l acomoda, cel mult 2 săptămâni după înscriere.

Metodologia prevede introducerea grupelor la creșă Vor fi înscriși la:

a) grupa mică (copii de la 0 la 12 luni);

b) grupa mijlocie (copii de la 13 la 24 luni);

c) grupa mare (copii de la 25 la 36 luni).

Potrivit legii, pot fi înscriși copii la creșă de la 0 ani (adică nou născuți).

Unii părinți trebuie să se întoarcă la muncă și nu au cu cine lăsa copii. Sunt mame singure, familii monoparentale sau care nu se descurcă cu un singur salariu.

Părinții/reprezentanții legali ai copilului trebuie să știe că au dreptul la:

a) consiliere și sprijin din partea personalului unității de educație timpurie antepreșcolară pentru rezolvarea problemelor cu care se confruntă în ceea ce privește educația copilului, dezvoltarea psihologică a acestuia, precum și pentru probleme de ordin medical și/sau social;

b) primirea oricăror informații necesare dezvoltării armonioase a copilului, pe care personalul
le poate furniza, în funcție de evoluția copilului.

În același timp, părinții/reprezentanții legali ai copilului sunt obligați să comunice reprezentanților unității orice informații cu privire la starea de sănătate a copilului, precum și informații necesare dezvoltării armonioase, optime a copilului.

Activități în creșă pentru copii

În activitatea educațională care se derulează în unitățile în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară se respectă dreptul copilului la joc ca formă de activitate, metodă, procedeu și mijloc de realizare a demersurilor educaționale la vârste timpurii, precum și ca metodă de stimulare a capacității și creativității copilului, ca un drept al acestuia și ca o deschidere spre libertatea de a alege, potrivit nevoilor proprii.

(2) Categoriile/Tipurile de activități de învățare prezente în planul de învățământ pentru nivelul antepreșcolar sunt: a) activități tematice;

b) rutine și tranziții;

c) jocuri și activități liber alese.

(3) Numărul de ore pentru activități zilnice, precum și numărul de activități dintr-o săptămână desfășurate cu copiii antepreșcolari variază în funcție de tipul de program ales de părinți (program normal – 5 ore sau program prelungit – 10 ore) și în funcție de intervalul de vârstă al copiilor. Acesta este prevăzut în planul de învățământ, care se regăsește în Curriculumul pentru educația timpurie, aprobat prin ordin al ministrului educației.

(4) Durata activităților poate varia, în funcție de particularitățile copiilor și, implicit, de interesul manifestat de grupul de copii/copil pentru acestea, de conținutul activităților, precum și în funcție de maniera de desfășurare. Este necesar ca cel puțin pentru copiii cu vârste sub 2 ani, indiferent de durata recomandată în planul de învățământ pentru desfășurarea unei activități, cadrul didactic să aștepte reacția fiecărui copil și, în funcție de această reacție, să decidă asupra duratei și modului de desfășurare a activității.